Introdução

O projeto tem a finalidade de resgatar a importância do lúdico no processo ensino aprendizagem na fase dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Ele será realizado na escola Municipal Prefeito Dr. Amadeu Puppi e o tema escolhido “Cultura Midiática na Infância”, busca integrar o resgate de brincadeiras antigas ao uso das tecnologias.

Justificativa

A tecnologia está cada vez mais presente em nossa sociedade. A escola passa a não ter motivação para os alunos, afinal, as respostas estão a um “click” de distância. O uso do computador, da internet são prazerosos, cabe à escola, na figura do professor, adequar a sua prática pedagógica, tornando-a mais significativa.

             O uso da informática deve ser visto como um recurso que venha enriquecer a prática docente, pois, segundo OLIVEIRA (1997:127) “... este recurso pode ser um instrumento complementar ao trabalho do professor em sala de aula”.

Objetivos

·         Reconhecer a informática como ferramenta que contribua para o processo de construção do conhecimento;

·      Utilizar o computador como facilitador da aprendizagem;

·      Valorizar os jogos e brincadeiras antigas.

Atividades

1- Leitura do texto: Os brinquedos do vovô ( Rosalina Acedo Chiarion): em slides .Interpretação oral

2- Entrevistando os pais:

Quais brinquedos você possuía quando era criança?

Do que você brincava com os seus amigos?

3- Pesquisar na internet jogos e brincadeiras antigas.

4- Brincar de quebra-cabeça e jogo da forca no computador.

5- Confeccionar brinquedos com sucata.

·    Jogo da memória (rótulos);

·    Vai e vem (garrafa pet e corda)

·    Bilboquê (garrafa pet e barbante)

·    Jogo da velha (caixinha de ovos e tampinhas)

·    Boliche (garrafas plásticas)

Referências

CORREA, Maria Helena; PONTAROLLI, Bernadete Simas Nascimento. Novo Caminho – Português. São Paulo: Scipione. 1997.

WEISS, Luise. Brinquedos & Engenhocas: Atividades lúdicas com sucata. São Paulo;Scipione.1997.